Conodequinto’s Blog

UNIDAD DIDACTICA 7: EL MUNDO VEGETAL

Posteado por: conodequinto en: julio 17, 2009

Esquema de las plantas

Esquema de las plantas

En esta unidad aprenderemos las características, funciones y clasificación de las plantas. Además veremos la relación que tenemos nosotros, los seres humanos, con ellas, para qué las utilizamos y los beneficios que nos aportan. Este aspecto lo verás ampliado en la visita al Jardín Botánico Atlántico, y también realizaremos algunos experimentos, aprederemos a elaborar un herbario e investigaremos cuales son las especies vegetales más representativas de Asturias. Todo ello te enseñará la importancia que tienen las plantas para la vida de nuestro planeta.

Mapa conceptual de las plantas

Mapa conceptual de las plantas

Los espacios protegidos del Principado de Asturias

Posteado por: conodequinto en: julio 17, 2009

Parque Nacional Picos de Europa

Parque Nacional Picos de Europa

Para realizar los trabajos sobre los espacios protegidos de Asturias te será útil esta página web:

http://tematico.asturias.es/mediambi/siapa/ 

En ella encontrarás toda la información necesaria sobre las líneas de actuación para la protección del medio ambiente que se llevan a cabo en nuestra Comunidad, y también cuantos espacios protegidos hay en Asturias, su extensión, qué es una reserva de la biosfera, la especies vegetales y animales protegidos etc.

Parque Natural de Somiedo

Parque Natural de Somiedo

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Reserva Integral de Muniellos

Reserva Integral de MuniellosReserva Integral de Muniellos

Posteado por: conodequinto en: julio 16, 2009

En esta unidad hemos aprendido a elaborar esquemas para organizar y odenar la información que debemos aprender. De esta manera nos resultará más fácil aprenderla y recordarla.

Te mostramos ahora otra forma de organizar la infromación para aprenderla: los mapas conceptuales.

mapa conceptual

mapa conceptual

La clasificación de los seres vivos

Posteado por: conodequinto en: julio 16, 2009

Los seres vivos
Los seres vivos

Actividad: observa la imagen  y señala a qué reino y grupo pertenecen los seres vivos que aparecen en ella

Las células

Posteado por: conodequinto en: julio 16, 2009

Todos los seres vivos conocidos, animales, plantas e incluso los seres microscópicos tenemos algo en común: estamos formados por células

La célula es la parte más pequema de los seres vivos pluricelulares que tiene vida propia.

Célula animal

Célula animal

 

Célula vegetal

Célula vegetal

Célula de una bacteria

Célula de una bacteria

Anton van Leeuwenhoek y el microscopio

Posteado por: conodequinto en: julio 15, 2009

Antoni_van_Leeuwenhoek

Biografía

Fabricante holandés de microscopios pionero en descubrimientos sobre los protozoos, los glóbulos rojos de la sangre, el sistema de capilares y los ciclos vitales de los insectos.

Nacido en Delft, Leeuwenhoek recibió escasa formación científica. Mientras trabajaba como comerciante y ayudante de cámara de los alguaciles de Delft, construyó como entretenimiento diminutas lentes biconvexas montadas sobre platinas de latón, que se sostenían muy cerca del ojo. A través de ellos podía observar objetos, que montaba sobre la cabeza de un alfiler, ampliándolos hasta trescientas veces (potencia que excedía con mucho la de los primeros microscopios de lentes múltiples). En 1668 confirmó y desarrolló el descubrimiento de la red de capilares del italiano Marcello Malpighi, demostrando cómo circulaban los glóbulos rojos por los capilares de la oreja de un conejo y la membrana interdigital de la pata de una rana. En 1674 realizó la primera descripción precisa de los glóbulos rojos de la sangre. Más tarde observó en el agua de un estanque, el agua de lluvia y la saliva humana, lo que él llamaría animálculos, conocidos en la actualidad como protozoos y bacterias. En 1677 describió los espermatozoos de los insectos y los seres humanos.

Leeuwenhoek se enfrentó a la teoría, por aquel entonces en vigor, de la generación espontánea demostrando que los gorgojos, las pulgas y los mejillones no surgían espontáneamente a partir de granos de trigo y arena, sino que se desarrollaban a partir de huevos diminutos. Describió el ciclo vital de las hormigas mostrando que las larvas y pupas proceden de huevos. También examinó plantas y tejidos musculares, y describió tres tipos de bacterias: bacilos, cocos y espirilos. Con todo, mantuvo en secreto el arte de construir sus lentes, por lo que no se realizaron nuevas observaciones de bacterias hasta que se desarrolló el microscopio compuesto en el siglo XIX.

Como reconocimiento a sus descubrimientos fue nombrado miembro de la Real Sociedad de Londres.

UNIDAD DIDACTICA 6: LOS SERES VIVOS

Posteado por: conodequinto en: julio 15, 2009

Los seres vivos

Los seres vivos

Los fósiles

Posteado por: conodequinto en: julio 15, 2009

lámina los fósiles

Realiza una lámina similar a ésta con la información que obtengas sobre los fósiles.

Las rocas y minerales

Posteado por: conodequinto en: julio 15, 2009

Desde este enlace podeis acceder a una serie de páginas web interesantes para el estudio de los minerales y las rocas, y también encontrareis un enlace con el Museo de la Mineria de Asturias.

http://www.aulactiva.com/mineral/enlaces.htm

Para el trabajo de los fósiles os recomendamos las siguientes direcciones:

http://www.museojurasicoasturias.com/

http://www.duiops.net/dinos/fosiles.html

http://www.astromia.com/tierraluna/sediestratos.htm

EL SUELO

Posteado por: conodequinto en: julio 14, 2009

Los componentes del suelo

Los componentes del suelo

¿Te atreves a construir una maqueta de este esquema?..

 

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